14.婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()

依据动作技能形成的规律，儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在 【 】 若该婴儿正常发育，预计该婴儿可以做的动作为 预计该婴儿可以完成的动作是()。 预计该婴儿可以完成的动作会是（）。 从整体动作到分化动作是动作发展的规律之一（） 婴儿最初的动作是（），以后逐步分化为局部的、准确的、专门化的。 大动作训练时要随时用（）和语言与婴儿进行沟通。 婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。 个人技术动作与该技术规范动作的接近程度称为（） 婴儿由最初的全身性的、不精确的动作逐步分化为局部性的、精确的动作所遵循的发育规律是 与婴儿交流时，要面带微笑，声音温和，动作频率稍快。 与婴儿交流时，要面带微笑，声音温和，动作频率稍快（） 婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（）等。 婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，如（）等。 眼手协调的动作出现在（　　）。 的出现是婴儿动作发展上的里程碑 学员蛙泳腿部动作出现没有滑行的错误动作，其纠正方法有（） 与那些动作发展速度正常或者落后于平均水平的婴儿相比，动作速度较快的婴儿将来可能会更聪明一些（） 婴儿的动作发展最后是发展的动作（） 该婴儿的动作除下列哪项外都能进行