单选题

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A. 认知心理学学习理论
B. 新行为主义的学习理论
C. 学校学习模式
D. 社会主义的人道主义和个性民主化

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单选题
“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。
A.认知心理学学习理论 B.新行为主义的学习理论 C.学校学习模式 D.社会主义的人道主义和个性民主化
答案
单选题
程序教学模式的理论依据是以()为基础。
A.针对性 B.系统性与科学性 C.主观性与原则性 D.客观性与可操作性
答案
单选题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )
A.结构主义学习理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论
答案
单选题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )。
A.建构主义学习理论 B.结构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联结主义学习理论
答案
主观题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是
答案
判断题
“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。
答案
主观题
我国确立教育目的的理论依据和基础是( )。
答案
主观题
我国确立教育目的的理论依据和基础是()
答案
单选题
制定我国教育目的的理论依据和基础是()。
A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义关于人的全面发展的学说 D.三个代表
答案
单选题
基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联接主义学习理论
答案
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