单选题

某项目组织成员王某经常言行不一、信誉不好,由他传达的信息经常没人理会,这属于沟通障碍的()问题

A. 语言障碍
B. 接收者的障碍
C. 发送者个人问题
D. 心理或个性问题

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单选题
某项目组织成员王某经常言行不一、信誉不好,由他传达的信息经常没人理会,这属于沟通障碍的()问题
A.语言障碍 B.接收者的障碍 C.发送者个人问题 D.心理或个性问题
答案
主观题
学生“言行不一”原因及应对措施。
答案
单选题
学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
答案
单选题
学生明知故犯,言行不一的主要原因是(  )。
A.道德情感异常 B. C.道德行为不良 D. E.道德意志薄弱 F. G.道德认识缺乏
答案
单选题
针对小学生常见的言行不一的问题,德育应()
A.从“知”开始 B.从“行”开始 C.从“意”开始 D.具体情况具体分析
答案
单选题
学生明知故犯、言行不一的主要原因是()  
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认知缺乏
答案
单选题
言行不一致的做法,势必削弱言语沟通的效果。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学生明知故问、言行不一的主要原因是( )。
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
答案
单选题
针对中小学生常见的“言行不一”问题,德育应( )。
A.从“知”开始 B.从“行”开始 C.从“意”开始 D.具体情况具体分析
答案
单选题
(2014湖北宜昌)学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。
A.道德认识缺乏 B.道德情感异常 C.道德行为不良 D.道德意志薄弱
答案
热门试题
为什么一些小学生会表现出言行不一致的现象 为什么一些小学生会表现出言行不一致的现象 张某是某项目的项目经理,他的专业技术非常强,但缺乏协调组织能力,不会激励项目成员,项目团队氛围不好,这表明张某缺少()能力。 项目风险报告是用来向决策者和项目组织成员传达风险信息,已达到通报()和风险处理活动的效果 组织发展的关键时刻,组织成员总是以()的言行为尺度来决定自己的行为导向 人们由于他人的言行不一、表里不一,其真实意图被假象掩盖蔼受迷惑,对其产生错误认知的现象称为( ) 中世纪后期,基督教教会的言行不一造成深刻的社会矛盾,社会改革势在必行() 影响行政组织成员人格心态最直接、最经常的因素是() 当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用 组织成员被赋予一定的地位,组织成员正是根据这种地位同其他组织成员发生一定的稳定关系或进行相互作用,从而形成以组织成员之间的稳定关系为内容的组织层次。 用来向决策者和项目组织成员传达风险信息,以达到通报风险状况和风险处理活动的效果的风险监控技术是()。 组织成员中 组织成员的()能够调动组织成员的积极性,并给具有个人目标的组织成员提供心理上的某种满足。 行为考核就是考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价。() 考评组织成员对某项工作的认知程度以及为此付出的努力的程度,这属于() 王某系某邪教组织骨干,组织邪教组织成员冲击当地人民政府,扰乱了社会秩序。对王某应当以聚众冲击国家机关罪与利用邪教组织破坏法律实施罪数罪并罚。 王某系某邪教组织骨干,组织邪教组织成员冲击当地人民政府,扰乱了社会秩序。对王某应当以聚众冲击国家机关罪与利用邪教组织破坏法律实施罪数罪并罚。 在组织过程中,组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程是( ) 组织文化影响组织成员的() 迫使组织成员接受别人的决定是组织影响其成员的方式组织影响其成员的方式有两个方面:一方面,培养组织成员的态度、习惯和精神状态,以此引导组织成员做出有益于组织的决定;另一方面,迫使组织成员接受别人的决定。
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