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小课主要是为了锻炼班组长的讲解能力()
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小课主要是为了锻炼班组长的讲解能力()
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多选题
班组长的能力结构()
A.专业能力 B.目标管理能力 C.沟通能力 D.解决问题的能力 E. F.F
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多选题
班组长应具备的实践能力主要包括
A.具有独立处理问题的能力 B.具有较强的组织指挥能力 C.具有知人善任的能力 D.具有协调沟通的能力。
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判断题
作业长可根据班组长的能力,将分厂委让的权力部分委让给班组长()
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主观题
班组长主要是指从事、电力(网)运行维护等班组的班组长,如供电所所长、运行维护班班长、检修试验班班长等
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主观题
班组长应具备哪些管理能力?
答案
多选题
班组长必备的安全管理能力()
A.有高度责任感使命感 B.不断学习安全新知识 C.对安全问题的预判 D.进行安全教育
答案
多选题
班组长应具备的应急能力包括()
A.风险辨识能力 B.应急预案制定能力 C.安全措施落实能力 D.应急演练组织能力 E.应急前期处理能力 F.应急现场指挥能力 G.应急善后处理能力
答案
单选题
班组长的基本能力是()
A.安全生产管理能力 B.自我发展的能力 C.运营优化与改进的能力 D.团队领导与员工关怀的能力
答案
多选题
班组长应具备的学习能力有()的能力
A.获取知识 B.思考问题 C.理论联系实际 D.改造世界观
答案
热门试题
班组长的专业技术能力、和技能的高低往往决定了班组管理的水平()
班组长的职责主要包括()
班组长的职责主要包括()
班组长的作用主要为()
班组长的沟通能力对搞好班组团队建设起着重要的作用,班组长要学会沟通、善于沟通()
班组长需要具备高超的管理能力()
下列哪项不是班组长该具备的能力()
优秀班组长名额:根据各单位班组长在编人数确定,以车间为单位评选,班组长人数小于5人的单位,评选质量管理优秀班组长();班组长人数大于5人的单位,评选质量管理优秀班组长()
班组长自()之月起,按规定享受班组长津贴。
优秀质量班组长:当月违反()的班组长无参选资格,
班组长的主要工作内容是()。
班组长的职责主要有()
需要切实加强班组长的选拔和培养工作。班组长应该具备的四种能力包括管理能力、沟通能力、学习能力、操作技能等()
班组长沟通能力可从以下几个方面予以提升()。
班组长应具备的能力之一是()
班组长的任务分类中,专业能力包括哪些()
班组级安全教育由班组长组织,负责教育,可采用讲解、演习相结合等方式()
班组长应参与质量改进活动,做好班组“五小”攻关,“五小”指的是()
班组长对本班组人员行使管理职能,班组人员进行倒休时,需先经班组长签字同意,班组长倒休需经()同意
让班组员工与班组长一起进步是班组长的责任()
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