归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳将归因分为（）维度

归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是（） 归因中的自我服务偏差表现为，对自己和他人的成功进行内部归因，对自己和他人失败进行外部归因 当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。 我们常常对自己的成功“内归因”，对他人的成功“外归因”（） 我们常常对自己的成功“内归因”，对他人的成功“外归因”。 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明()影响归因过程及其结果。 归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。具体的说，就是观察者对他人的行为过程或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。行动者-观察者偏差是一种归因偏差。事实上，这是一个社会心理学的概念，指的是将自己的行为归因于外部情境的倾向，而将别人的行为归因于他们内在的特质。根据上述定义，下列哪项没有体现行动者-观察者偏差？ 当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。 在对行为解释上，对自己成功归因于自身，对他人成功归因于外部条件，这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。() 当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明( )影响归因过程及其结果。单选 维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面（） 由于时间因素对归因的影响，人们往往将过去很久的事件解释为（）的原因。 归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（） 维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（　） 简述行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（） 当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（B社会视角）影响归因过程及其结果 不属于归因理论中人们解释成功失败的主要原因的是（） 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。