归因是指人们把他人的行为或自己行为的原因加以解释和推测，了解行为原因之后就可以对行为加以预测，从而对人们的行为和所处的环境实行控制。

观察者对他人和自己的行为进行分析，解释，预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（） 观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是( ) 对他人行为的归因还取决于他人行为是否与自己发生利害关系。 时间因素会影响归因，人们往往把过去很久的事情解释为（）的原因。 （）是个体对自己或他人行动结果的原因知觉或推断。 基本归因错误，是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。下列属于基本归因错误的是（ ）。 ：基本归因错误：是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。下列属于基本归因错误的是（ ）。 时间因素会影响归因，人们往往把过去很久的事情解释为（）的原因。单选 归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是（） 他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( ) 他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是()。 基本归因错误是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。 根据上述定义，下列属于基本归因错误的是（　　）。 基本归因错误，是指人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽略他们所处情境的重要性。根据上述定义，下列属于基本归因错误的是（） 研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做______归因。 基本归因错误:是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。<br/>根据上述定义，下列属于基本归因错误的是（） 行为者容易对自己的行为作外归因,而观察者容易对他人行为作出内在归因。() 归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。具体的说，就是观察者对他人的行为过程或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。行动者-观察者偏差是一种归因偏差。事实上，这是一个社会心理学的概念，指的是将自己的行为归因于外部情境的倾向，而将别人的行为归因于他们内在的特质。根据上述定义，下列哪项没有体现行动者-观察者偏差？ 学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。 人们如何把自己知道的信息、自己看法和态度传递给他人（） 观察学习指个体通过对他人行为和（　　）的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。