单选题

社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:

A. 学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事
C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升
D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

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单选题
社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:
A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事 C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升 D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
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单选题
社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提髙其活动效率的现象,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:
A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事 C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升 D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
答案
单选题
社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率()
A.正确 B.错误
答案
单选题
社会助长又称社会促进,是指个体因他人在场而提高活动效果的现象。根据上述定义,以下属于社会助长的是:
A.钢琴考试中,小文像往常一样积极地投入到演奏中 B.自行车选手和赛跑者参加群体比赛时,速度会更快 C.公司年会上,主持人能很快地应对现场出现的状况 D.准备充分的毕业生在答辩会上可以充分展示自己的观点
答案
单选题
能力是指个体从事社会实践活动的()。
A.本领 B.范围 C.性质 D.风格
答案
主观题
下列哪项活动促进个体潜能的发展
答案
单选题
解释社会促进与社会惰化现象时,学者认为,他人在场,个体动机水平将会提高,因此其( )应被抑制。
A.弱势反应易于表现,而优势反应 B.强化反应易于表现,而竞争反应 C.竞争反应易于表现,而强化反应 D.优势反应易于表现,而弱势反应
答案
判断题
德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动 ()
答案
判断题
个体从事的活动是简单的、机械的操作,他人在场可能提高个人的活动效率。个体从事的活动是需要负责推理判断的思维活动,他人在场可能降低个人的活动效率。()
答案
单选题
教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()。
A.教师道德责任 B.教师道德义务 C.教师道德范畴 D.教师道德公正
答案
热门试题
促进个体采取某项健康行为的内在动力是() 在有人陪同的活动中,个体感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的() 在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的( ) 在有人陪伴的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的() 在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。 个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为(  )。 他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和()的影响。 在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为()。 是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值() ( )是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值 个体的实践活动对社会,他人所具有的价值是? 在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。(2008-11) 在企业健康促进活动中,其综合干预措施不包括在企业健康促进活动中,其综合干预措施不包括() 某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括 ( )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。 ( )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值 个体的人生活动对社会、他人所具有的价值是______ ()是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。   身体活动的是指促进提高关节柔韧性和灵活性的活动() 身体活动的(  )是指促进提高关节柔韧性和灵活性的活动。
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