张老师在教授新课时，首先向学生提出富有挑战性的问题，启发学生思考，引起学生的回忆、联想，从而使学生产生学习的兴趣。这种导入方法被称为（  ）

富有挑战性和互动性的是何种思考方式？ 张老师在教授新课内容前，会组织学生集体回忆上一节课中所学习的主要知识点。张老师的这种做法体现的教学原则是（）。 营销是企业经营中最富有挑战性的环节 提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的（） 在上《广而告之》一课时，杨老师带学生参观优秀招贴设计作品，让学生讨论这些招贴的构图和色彩的运用，并向学生提出问题。在这一教学活动中，杨老师没有使用的教学方法是()。 在上《装点居室》一课时，陈老师带学生去参观各种居室，让学生讨论这些居室的布局和色彩关系，并向学生提出问题。在这一教学活动中，陈老师没有使用的教学方法是（  ）。 结课时教师向学生提出有一定难度的新问题供学生自行探讨，以引起学生的注意和兴趣的结课方式叫做（ ）。 张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西，学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了()的理念。 张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（ ）。   —位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的教案不一定 适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。 张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（ ）。 张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（）。 张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是() 我国古代人性问题首先由老子提出。 我国古代人性问题首先由老子提出（） 上《写意动物》一课时，周老师先向学生展示了几件大师的作品，紧接着给学生示范了水墨松鼠的画法，之后让学生就自己感必趣的动物进行自由创作；学生听得一知半解，结果课堂练习的时候很多学生都画不出来。请问，周老师本课最主要的问题是（  ）。 最近，学校在准备拟定教工福利费管理办法，张老师根据学校情况向学校提建议，张老师的做法是（　　）。 周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”