人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分,并且每册有3个专题,其涉及面广泛,有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合;有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是()。
A. 教师不必引导,布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习
B. 这部分的内容要求学生必须全部背熟,并在此基础上大量延伸
C. 根据学生学习情况,统筹安排此部分每一个专题的教学任务
D. 教学中教师可删减或替换此部分的专题,为自主重设专题创造条件
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