高等学校接受捐赠、无偿调拨的长期股权投资，按在原单位的原账面价值作为投资成本，借记“长期股权投资”科目，贷记“（）”科目。

高等学校的基本教育单位是（　）。 长期股权投资采用权益法核算时，对于被投资单位接受现金资产捐赠引起的所有者权益的增加额，投资企业按持股比例计算应享有的份额，增加长期股权投资和未分配利润项目的金额。（ ） 高等学校长期债权投资如为分期付息、到期还本的长期债权投资，借记“（）”科目，贷记“其他业务收入”科目。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ） 高等学校对外转让或到期收回长期债券投资本息涉及的账务处理有（）。 高等学校取得的投资收益、附属单位缴款、固定资产出租收入属于（）。 高等学校的学制结构一般是指高等学校的（） 高等学校的( )是高等学校的法定代表人。 我国所有的高等学校均执行《高等学校会计的制度》（） 分类建设一批世界一流高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校（）、特色发展。 普通高等学校的教师资格由高等学校自行认定。 成人高等学校 高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 推动高等学校教师职称制度改革，将评审权直接下放至高等学校，由高等学校( )。条件不具备、尚不能独立组织评审的高等学校，可采取联合评审的方式。 接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（） 高等学校自批准设立之日起取得法人资格，高等学校的校长为高等学校的法定代表人。 普通高等学校的学生在就学期间,()接受基本军事训练。 有权对高等学校进行行政管理的主体是指高等学校的（） 高等学校的学制