某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“大家一起来”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来以消除陌生感。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在（ ）。

社会工作者在社区组织了一个“周末小组”，他希望通过这个小组的活动，能让帮助组员了解、认识和探索自己。这种小组形式属于()。 小组活动 简述课外小组活动的特点和组织。 积极策划开展小组活动，鼓励定期自发组织小组活动，充分发挥小组“稳价格、育品牌、促规范、增盈利”的功能（） 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。 小组成员对小组活动开展情况的权和对改进小组活动的权（） 课程组织包括兴趣区活动团体活动小组活动 企业微信“我的小组”服务：要加强小组档案维护与管理，确保信息真实准确；积极策划开展小组活动，鼓励小组长定期自发组织小组活动，充分发挥小组的功能（） 指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序，这体现了小组工作者担当的角色为()。 小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。 小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动的特点不包括（）   社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿（） 小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位的应该是(    )。 在线下小组活动中，小组成员可讨论分享（） 根据QC小组活动课题的特点、活动内容，可将小组活动课题类型分为（） 简述小组活动(group work)在英语教学中的两个作用，并提出有效实施小组活动的三条建议。 根据QC小组活动课题的特点和内容可将小组活动课题 分为（） 教师在小组活动中应成为（） QC小组活动是组织的自主行为，推进QC小组活动健康持续地发展，是领导和有关管理部门的职责（） 社会工作者韩飞开展小组活动，在该小组的开始阶段，韩飞处于小组的核心位置，指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。