审美教育的目标不是要追求创造的人生。()

狭义而言，销售就是创造人们的（） （）被称为“创造人类健康人格的工厂”。 创造人类健康人格的工厂是家庭（） 大学生学习道德模范,就是要学习道德模范()的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值() 传说中创造人类的神是女娲。 当代大学生应当树立（）的思想，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值 励志片的定义是塑造非凡形象，创造人生奇迹，激励人们开拓光明之路，实现人生圆满成就,到达理想境界的影片。 励志片的定义是塑造非凡形象，创造人生奇迹，激励人们开拓光明之路，实现人生圆满成就,到达理想境界的影片（） 在《旧约》上帝创造人类的神活中，（）和（）是人类的祖先。 是从北京人的体质特征说明“劳动创造人”这一原理。 精英统治论的创造人是意大利的政治社会学家（） 劳动创造人是人和猿区分的一个最重要的证据（） 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_________、审美创造目标 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标和审美创造目标。 ( ) 公共关系职业的创造人，全面地阐述了他的思想和宗旨 良好的思想道德素质和法治素养，是的结果，同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源（） （ ）是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。 良好的思想道德素质和法治素养,是在()的结果,同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源 （）是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。() ()是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。