在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部、转向应付环境所需要知识和技能是在（）。

弗洛伊德将人格发展分为（　　）。 下列哪几项属于弗洛伊德分区观点中的心理结构层次（） 弗洛伊德将儿童的人格划分为哪几种?（）   根据弗洛伊德的性心理发展学说,儿童对自己的性器官感兴趣的时期是（） 根据弗洛伊德的性心理发展理论，该儿童处于 艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于（） 根据弗洛伊德的儿童发展理论,儿童的性的发展处于停滞阶段是在（） 弗洛伊德把儿童心理发展的阶段划分为()。 试述弗洛伊德和艾里克森的心理发展观，并比较其异同 弗洛伊德将焦虑分为()。 弗洛伊德将焦虑分为（）。 弗洛伊德将人格分为（）。 弗洛伊德将人格分为 不符合弗洛伊德观点的是()。 不符合弗洛伊德观点的是： 弗洛伊德的儿童心理发展是指心理性欲的发展。 弗洛伊德对儿童的游戏提出（）说。 弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和（） 弗洛伊德将心理性欲发展分为五个阶段，即（）、（）、（）、（）、（）。 对弗洛伊德将个体的心性发展划分的阶段排序