多选题

幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接,不能颠倒,掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的什么特性,以下错误的是()

A. 程序性特点
B. 目的性特点
C. 反馈性持点
D. 整体性特点

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单选题
幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接,不能颠倒,掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的 ()
A.目的性特点 B.整体性特点 C.反馈性持点 D.程序性特点
答案
多选题
幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接,不能颠倒,掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的什么特性,以下错误的是()
A.程序性特点 B.目的性特点 C.反馈性持点 D.整体性特点
答案
单选题
幼儿园管理过程的各个环节,围绕着预定目标制订计划,付诸实践,这体现了幼儿园管理过程的()
A.程序性 B.相关性 C.目的性 D.渗透性
答案
单选题
幼儿园管理总是按照计划、实行、检查、总结四个环节循序进行的,不能颠倒,且各个环节缺一不可,这充分体现了幼儿园管理过程的()
A.程序性 B.目的性 C.相关性 D.渗透性
答案
主观题
  名词解释:幼儿园管理过程
答案
多选题
幼儿园管理过程的环节包括:()
A.计划 B.实行 C.检查 D.总结
答案
主观题
幼儿园管理过程的起始环节是( )
答案
单选题
幼儿园管理过程的个性体现在()
A.目标的具体性 B.育人的目的性 C.环节的完整性 D.过程的渗透性
答案
判断题
幼儿园管理过程的起始环节是总结。
答案
多选题
幼儿园管理过程各环节之间的关系:()
A.计划(目标)统帅整个管理过程,是管理的出发点和归宿 B.实施是使计划付诸实行和实现的过程 C.检查是对实施环节的监督和反馈,是对计划落实情况的检验 D.总结是对计划、实施、检查的总评价,是制定下一管理周期计划的依据
答案
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