评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。

（）是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 （）是主体对客体的价值以及价值大小所作的评判或判断，因而也被称作（） 有效决策是建立在（）和评价的客观事实基础上。 通过客观实践，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势是（）。 社会主义礼仪是建立在礼仪主体、客体（）基础上，是以（）为导向的新型礼仪 主客体之间的价值关系不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系 档案价值，是指档案对国家、社会组织或个人的有用性。它是主体需要和客体属性的统一和结合。客体的属性是构成档案价值的基础，主体的需要是构成档案价值的前提。（ ） 民间调解中，是指调解须在查明事实、分清责任的基础上进行，在查明事实、分清责任的基础上做出的调解协议（） 认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯心主义认识论对认识本质的科学回答。 创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征（） （）是对客体的价值进行判断和评价，或是对社会干预的效果进行考察和研究。 价值评价的结果正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识（） 价值工程中，方案的评价是在方案创新的基础上对新构思的方案进行的（）评价，以便选择最佳方案。 “活拔”现象是指设备地角螺栓从基础上拔出来的现象。 活拔现象是指设备地角螺栓从基础上拔出来的现象（） 实践的主体是指从事实践活动的人.实践客体是指实践活动所指向的对象.下列关于实践的主体和客体说法正确的有（　　） 学生自我评价是指学生在学习过程中，根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面，所做的价值判断 人们在自身道德观和价值观基础上对人或事物的评价和行为倾向是 自我评价是指主体对自己思想、愿望、行为和人格特点的判断和评价。() 为了保证教育评价建立在客观事实的基础上，我们必须借助于( )