性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的( )心理特征。

素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践（） 能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。 职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的（）的身心特征及其基本品质结构 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。 一个人的（），是从事法治实践和其他社会实践活动的思想基础。 领导者的素质是一个动态的概念,固然与一定先天的生理素质有关,但决定因素是后天的社会实践（） 科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）（0.1分） 职业道德不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践基础上形成的，因而它（） ()是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 个性是指一个人在其生理素质的基础上和后天环境的共同作用下,通过社会实践形成和发展起来的具有一定倾向和比较稳定的心理特征的总和 什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？ 根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（ ）社会实践活动与（ ）社会实践活动两类。 建立在血缘、遗传等先天的生理因素基础上的社会角色，被称为( ) 在先天素质的基础上,通过教育活动形成的稳定的心理特征的总和是() 实践活动中,人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展起来的。 社会实践活动 人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的（） 人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的（） 实践活动是在认识的基础上产生和发展的（）