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将分散的来稿组织成统一稿群,必须把握他们之间的以下相同因素()
多选题
将分散的来稿组织成统一稿群,必须把握他们之间的以下相同因素()
A. 相同的主题
B. 相同的作者
C. 相同的内容
D. 相同的报道对象
E. 相同的来稿形式
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多选题
将分散的来稿组织成统一稿群,必须把握他们之间的以下相同因素()
A.相同的主题 B.相同的作者 C.相同的内容 D.相同的报道对象 E.相同的来稿形式
答案
多选题
构成一稿多投行为必须满足的条件有()
A.相同作者 B.在同一时间段故意投给两家或两家以上学术报刊 C.同一论文或者这篇论文其他版本 D.在编辑未知的情况下一稿多投
答案
多选题
构成“一稿多投”行为必须同时满足的条件是()
A.相同作者 B.同一论文或者这一论文的其他版本 C.在同一时段故意投给两家或两家以上学术刊物,或者非同一时段但已知该论文已被某一刊物接受或发表仍投给其他刊物 D.在编辑未知的情况下的“一稿多投”
答案
单选题
“一稿多投”是指()
A.以应付考核或为职位上晋升为目的,或者为增加发表物的数量 B.将同一篇论文,或者基于同一组数据资料而只有微小差别的论文投向多家出版社或期刊,或者在收到第一次投稿期刊的回复之前(期刊回复期内)再投给其他的期刊,而又故意不说明和有意隐瞒的,或者将同一篇手稿同时提交给多家期刊审核的行为 C.将已经出版
答案
判断题
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答案
多选题
一稿多投的形式有()
A.完全相同型投稿 B.肢解型投稿 C.改头换面型投稿 D.组合型投稿 E.语种变化型投稿
答案
单选题
下述属于一稿多投行为的是()
A.以内容完全相同或基本相同的二篇或多篇文章投寄到不同刊物发表 B.将一项工作拆成有高度相似性的二篇或多篇论文发表在不同刊物上 C.上面两个行为都属于一稿多投
答案
单选题
在教学中,将分散的笔画组织成字,或将单个的字组织成词,或将词连成适当的句子,都会提高注意()品质
A.广度 B.稳定性 C.分配 D.转移
答案
单选题
下列不属于一稿多投形式的是()
A.完全相同型投稿 B.肢解型投稿 C.组合型投稿 D.以不同或同一种文字在同一种期刊的国际版本上再次发表
答案
单选题
下列不属于一稿多投现象的是()
A.作者把基于同一组数据资料而只有微小差别的论文投向多家出版社或期刊 B.在收到第一次投稿期刊的回复之前再投给其他的期刊,而又故意不说明情况 C.收到一家期刊的退稿后又投向其他期刊 D.把同一手稿同时提交给多家期刊审核
答案
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下列不属于一稿多投形式的是 ( )
下列不属于一稿多投现象的是:
教师在成果发表、出版时可以一稿多投()
超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投,责任()。
工作说明书需由初稿、第一稿、第二稿到送审稿增删多次,才能形成( )。
教育法律草案交付表决前,最后一稿(即法律草案表决稿)通常是由()修改完成的。
在向编辑部说明的情况下,以下行为不属于“一稿多投”的是()
在向编辑部说明的情况下,以下行为不属于“一稿多投”的是
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一稿多投有多种形式,比如作者把A文章分成B文章和C文章,然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于()
鲍立克没有参加上海都市计划一稿的编制工作。
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以下()工程招标必须组织统一踏勘
运用统一原理,要把握以下原则()。
孙同学将自已相同的研究成果进行改头换面发表,是“一稿多投”行为。
孙同学将自已相同的研究成果进行改头换面发表,是一稿多投行为()
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工作底稿可按照一事一稿进行记录,也可以视检查项目的情况进行合并处理()
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