单选题

某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉,幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象,教师最好的做法是()。

A. 不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜
B. 告诉学生。不应该浪费粮食
C. 教育幼儿不挑食,自己必须要做到不挑食
D. 说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值

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单选题
某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉,幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象,教师最好的做法是()。
A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜 B.告诉学生。不应该浪费粮食 C.教育幼儿不挑食,自己必须要做到不挑食 D.说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值
答案
单选题
某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉,幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象,教师最好的做法是()。
A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜 B. C.告诉学生,不应该浪费粮食 D. E.教育幼儿不挑食,自己必须要做到不挑食 F. G.说服教育,告诉幼儿青菜的营养价值
答案
单选题
幼儿午餐后剩余的饭菜应( )。
A.午点时再吃 B.倒掉 C.下顿再吃,吃前回锅煮透 D.由老师食用
答案
主观题
王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下,挑食现象非常普遍,王老师担心这样下去幼儿会营养不均衡,影响幼儿的身体健康。请设计一个活动,帮助中班幼儿认识到蔬菜的重要性
答案
主观题
王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下,挑食现象非常普遍,王老师担心这样下去幼儿会营养不均衡,影响幼儿的身体健康。请设计一个活动,帮助中班幼儿认识到蔬菜的重要性。
答案
单选题
幼儿航航很调皮,在幼儿园不遵守纪律,还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话,每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿,有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法(    )。
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答案
单选题
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A.正确,行为并无不当 B.正确,属于正当权利 C.不正确,违背了法律 D.不正确,但可以理解
答案
主观题
幼儿园老师让做活动,幼儿不参加怎么办
答案
主观题
幼儿园老师让做活动,幼儿不参加怎么办
答案
单选题
班级里有的幼儿活泼,有的幼儿内向,有的幼儿喜欢画画,有的幼儿喜欢唱歌,有的幼儿家来自农村,有的幼儿来自城市,这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有( )。  
A.多样性 B.示范性 C.个体性 D.复杂性
答案
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