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中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见
主观题
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见
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中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见
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主观题
阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”
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主观题
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景” 男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。” 另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。” 关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。” 另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”[问题1][简答题]根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。
答案
案例分析题
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述——关于“夏景”男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”:男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个弦子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”:一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”:男孩说:夏天就是“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”:一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。
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单选题
有如下程序:编译时有错误的是()
A.语句① B.语句② C.语句③ D.语句④
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单选题
有如下程序:下列关于程序的描述中,正确的是()
A.程序编译正确 B.程序编译时语句①出错 C.程序编译时语句②出错 D.程序编译时语句③出错
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拍摄雾景、雪景怎样确定曝光量
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拍摄雾景、雪景怎样确定曝光量
JavaScript具有如下特点()、()、()和()
针对不同年龄的幼儿,可将()分为小班、中班和大班三个不同层次
有如下程序:下列关于程序编译结果的描述中,正确的是()
有如下类定义关于上述类定义,下列描述中错误的是()
哈尔滨冰雪大世界有如下五个特点:冰雪景观大、文化含量多、( ?)、体育项目全、文艺活动好。
在低压带电设备附近使用喷灯或火炉时有如下规定( )
( 12 )有如下类定义和变量定义:
( 13 )有如下类定义和变量定义:
幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
教学过程应该具有如下功能:探索知识、()、培养智能和()。教学过程有如下的特点()、认知性和实践性
IaaS应该有如下特征和优势()
在建设项目实施过程中,对建设项目目标进行动态跟踪控制时有如下几个步骤()
幼儿园小班的人数应是()人;中班(人);大班(人)。
小班,中班,大班的律动都可以采用七八个动作
品德具有如下特征:个体性、道德性和( )。
材料: 李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 问题: (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。 (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。
代表夏景的材料有()。
阅读小说时读到对雪景的描述,脑中浮现雪景的画面,这是()。
一艘航行于内河的船舶,关于其舵系有如下描述,其中错误的是()
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