若干小朋友排成圆圈做游戏，排好之后小明说：“在我前面人数的加上在我后面人数的，正好是所有的小朋友的总人数。”请问一共有多少小朋友在做游戏？（）

孩子们最初在建构区玩各自的建构游戏,小明不想继续玩了,于是,他对其他小朋友说:我们一起玩寻宝游戏吧。小明与同伴的交往运用了（）策略 小明和爷爷在做数学游戏，小明说：“我比弟弟大10岁，而且我比爷爷小我年龄的4倍。”爷爷和小明年龄的总和是弟弟年龄的18倍，问爷爷与弟弟年龄之和比小明年龄大多少岁？ 6名小朋友在操场上做游戏。他们被老师分成3组，每组2个人。请问：小明和小丽恰好分到了同一组的概率是多少（） 一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是 一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是（） 一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是() 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿） 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿） 某儿童已会说短句，跑跳，翻书，与小朋友做交往游戏，尚不能分辨颜色，独脚跳，其年龄可为（） 有三堆数量相同的糖果分给一群小朋友，第一堆平均分给这些小朋友后，走了若干个小朋友，再将第二堆平均分给剩下的小朋友后，又走了若干个小朋友，最后再将第三堆平均分给剩下的小朋友。已知三次都分到糖果的小朋友中，有小朋友分到的糖果总数量正好是一堆的数量，则这群小朋友共有（ ）个。 小朋友们，我们刚刚讲完句型，现在我们来做一项活动，每组的第一位小朋友到我这里来，我告诉你们一句话，然后你们回去传给下一位小朋友，第二位小朋友再往下传。咱们看看哪个组传得速度最快，准确率最高……以上游戏规则说明存在（）问题。 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是（  ） 小明的女朋友嫌弃他不够浪漫，于是小明头脑一热，给老板写了一封邮件“我和女朋友去周游世界啦，请在30日内为我办理工作交接”，小明有权这样做（） 当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般（　） 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是(    ) 小朋友在糖果人游戏中，不需要做的（） 每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”"全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是（　　） 每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”"全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是（）  每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说:“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（ ）