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()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
单选题
()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
A. 陶行知
B. 任小艾
C. 李镇西
D. 魏书生
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单选题
()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
A.陶行知 B.任小艾 C.李镇西 D.魏书生
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班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。
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