文明型力量，不是要改造对方，而是承认差异，要在个体文化自信的基础上实现集体的文明。的确，在国际社会中，不是差异导致冲突，而是人们对待差异的态度会导致冲突。因此，“ ”不是策略，而是中华民族的文化基因，是中国特色大国外交的“特”与“大”所在，强者“通心”，即能攻心则反侧自消。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

在进行报告、联络、商量时，我们要汇报的内容并不是汇报自己想说的话，而是直接地汇报对方想要的信息（） 分层随机抽样时分层的原则是各层内个体闯的差异要大，而层与层之间的差异要小。 建设和谐文化，培育文明风尚，要大力弘扬（）的思想。 建设和谐文化，培育文明风尚，要大力弘扬（）的思想 教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的表现的是（） 托幼机构生活制度的实施要考虑学前儿童的个体差异（） 爱祖国不是抽象的,而是具体的。爱祖国就是要 文化资源要转化为现实的文化力量，就必须大力发展文化事业和文化产业。() 生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，要（） 多元文化最本质的目的不是要突出某一种文化，而是提供处理两种以上文化间相互关系的态度和方法，这种做法称为 大数据不是要教机器像人一样思考，而是（） 学生发展的个体差异性要求教育要坚持（）原则。 课程不是帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。这种课程理论为（） 现代欧洲普遍承认，基督教文化属于日耳曼文明的延续（） 每一个文明里都很少含有对方文明中的文化因子（） X型腿矫正主要是要建立大腿外侧的力量。 PSH模型存在文化上的差异，也存在个体上的差异。（） 报价时，自己不是行家，而对方是行家，要后报价，从对方的报价中获取信息。（ ） 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　） 个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（　　）。