括号内句的写作意图是（）
A. 说明“时间即生命”
B. 说明“时间即金钱”
C. 说明“金钱即生命”
D. 说明“时间难得易失很难体会”
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括号内句的写作意图是（）
A.说明“时间即生命” B.说明“时间即金钱” C.说明“金钱即生命” D.说明“时间难得易失很难体会”
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括号内句的括号内应该填入的词是（）
A.大海 B.中国 C.诗人 D.思想
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下列括号内的缩句，与原句意思基本想符的一项是（ ）
A.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美丽的图画。 （焰火构成图画。） B.小燕子从南方赶来，为春天增添了很多生机。 （春天增添生机。） C.他们用崇拜的眼光看着这位成功的企业家。 （他们崇拜企业家。） D.各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面上。 （水鸟浮在水面上。）
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下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是()。
A.东风来了，春天的脚步近了(拟人) B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着(比喻) C.他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位(引用) D.为什么某些生物分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢(反问)
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下列句中括号内的成语用句尾括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）。
A.上海世博会以其雄伟的场馆、多元的变化、高新的科技及全球最新的可持续发展理念，令所有的参观者（赞不绝口）。（叹为观止） B.当下，这个中东小国的时局瞬息万变，在狭小的国土上，政府军、反对派、地区恐怖组织和外国雇佣军等几股势力（犬牙交错）。其政治前景令人堪忧。（变幻莫测） C.齐白石画虾，（栩栩如生）。妙趣天成，据说曾有送水的农夫，被主人家客厅悬挂的齐白石的“虾”所吸引，久久站在那里，都忘了放下沉重的水桶。（惟妙惟肖） D.如果醉驾者在一起惨烈的车祸面前还（无动于衷）。那么他无疑是一个极其危险的的人。（不动声色）。
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下列各句中，必须删去括号内词的一句是（ ）
A.业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，（一方面）是政策作用的显现，（一方面）也说明了购房人更加趋于理性。 B.（对于）有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。 C.（日前），安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行抢救性考古发掘。 D.在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上（提高了）3位，升至第15位。
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A.原句：读书改变命运的观念已经普及到深圳的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B.原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C.原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代反抗压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D.原句；消防员同时从高处掉下来。（缩句：消防员掉下来。）
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A.原句：读书改变命运的观念已经普及到西藏的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B.原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C.原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代反抗压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D.原句；所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（缩句：人们都是鸟儿。）
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（）
A.春天的绿是十分清新诱人的。（绿是清新诱人的。） B.那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。（秋叶里仿佛隐藏着灵魂。） C.我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去。（我们研究过去。） D.当我们发现这块已经等待了我们400万年的石头时，兴奋之情再次涌起。(兴奋之情涌起。)
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下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（）
A.相继升空的人造卫星守望着地球上人们的幸福生活。（人造卫星守望地球） B.月亮用慈爱的眼睛看着那瘦弱的女儿。（眼睛看着女儿） C.日光的照射特别强。（日光强烈） D.在丈夫的劝说下，李老师开始锻炼身体了。(李老师锻炼身体)
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下列各句中，括号内词语使用不恰当的一句是（）
下列各句中括号内的成语使用恰当的一句是（）
下列括号内的缩略句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
下列各句中，加下括号内词语使用不恰当的一句是（）
下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（）
下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是
下列各句中，所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一句是()。
简述本文的写作意图。
下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符合的一项是（）
意图标记是作者用来提示写作意图或宗旨的标记。作品的标题通常是最明显的标记，但还有另外一些意图标记是醒目句段或包含在叙事文本之中的评论等。
下列各句中加点词语可以用括号内词语替换的一句是（ ）
下列【】中词语，用括号内的词语替换后，句意改变的一项是
（）
下列各句中划线词语可以用括号内的词语替换的一句是（）。
下面句中加点词可用句后括号内的词替换且不改变句意的一项是（3分）
柳宗元《种树郭橐驼传》的主要写作意图是（ ）
下列各句省略的部分补充在括号内，补充不正确的一项是（ ）
下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是（ ）
下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是（ ）
确立公文写作的指导意图，亦称确立（）。
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