婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。

婴儿情绪的发展表现为情绪的逐渐()   研究发现，4-7个月的婴儿就能识别大人的高兴、悲伤、生气和恐惧等面部表情。7个月以后，他们开始知道，像高兴、惊讶这些是“好”情绪，而悲伤、害怕是“坏”情绪。即便这些表情由不同的人以非常轻微的形式表达出来，他们也能识别。1周岁时，他们能出现骄傲、害羞和负罪感等情绪，（）是儿童情绪社会化的重要标志。 情绪调控主要是对情绪的控制、疏导和消除 怎样调动婴儿游泳时愉悦的情绪？ 怎样调动婴儿游泳时愉悦的情绪 情绪调控的内涵包括（）。 情绪调控的内涵包括（ ） 调控情绪的策略有______。 调控情绪方法有（） 自我调控情绪可采用__ 婴幼儿阶段研究发现，4～7个月的婴儿就能识别大人的高兴、悲伤、生气和恐惧等面部表情。7个月以后，他们开始知道，像高兴、惊讶这些是“好”情绪，而悲伤、害怕是“坏”情绪。即便这些表情由不同的人以非常轻微的形式表达出来，他们也能识别。1周岁时，他们能出现骄傲、害羞和负罪感等情绪，（　　）是儿童情绪社会化的重要标志。 某初中思想品德教师针对《善于调控情绪》这一课设定的三维教学目标如下：一、知识目标1．使学生了解青少年时期情绪易波动、不稳定的特点，让学生明白情绪需要个人主动调控的道理。2．知道情绪调控的一些有效方法。二、能力目标掌握一些情绪调控的有效方法，养成能够比较理智地调控自己的情绪的能力。三、情感、态度与价值观目标1.懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，保持积极向上的情绪状态。提高学生正确分析正面情绪和负面情绪的能力。2．尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。问题：该教师制定的教学目标存在哪些问题?请指出问题并予以改正。 婴儿情绪的社会性参照婴儿成长到__时发生的（） 情绪的调控能力指为达到目标不懈努力，坚定不移克服困难的能力（） 简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现 简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现 情绪能力包括情绪理解和（）。 情绪调控的内涵不包括() 婴儿游戏的选择和设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握（）等特点。 情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（　　）。