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班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
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班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
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班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
答案
单选题
()是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者
A.学生处主任 B.年级组长 C.班主任 D.心理教师
答案
单选题
教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出()是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者
A.德育主任 B.校长 C.任课教师 D.班主任
答案
判断题
学校教育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作()
答案
主观题
班主任需要协调的教育力量主要包括学校教育力量和家庭教育力量
答案
单选题
班级是学校教育工作的基层单位,班主任是组织班级管理和德育的()
A.主要实施者 B.指导者 C.引导者 D.管理者
答案
单选题
学校教育是以()为单位来进行的,学校教育的各项工作,都跟班主任有关系
A.学生个体 B.学生学习小组 C.班集体 D.年级
答案
主观题
学校教育工作的主体是(),学校教育工作必须以此为中心。
答案
主观题
班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要( )。
答案
主观题
学校教育工作的主体是{pz_填空},学校教育工作必须以此为中心。
答案
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班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任工作的考核,不包括()
教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持德育为主()
班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和()
教学是学校教育工作的()部分
教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持“教学为主,全面安排”的原则。
()是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量,肩负着全面管理班级的职责,是学校教育的中坚力量
学校教育工作的某本单位是( )。
教学是学校教育工作的主要部分()
班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随()的确立应运而生的
()是学校的细胞,是学校教育工作的基本单位
中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门()、也是一门()
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学校教育工作必须要坚持以{ }为主。
怎样理解学校教育工作必须以教学为主?
怎样理解学校教育工作必须以教学为主?
学校教育工作的基本单位是{pz_填空}。
学校教育工作必须坚持以( )为中心。
学校教育制度 学校教育制度的内容是()
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家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的,学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系,充分调动家庭教育力量的群众性组织,是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。()
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