“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是( )

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（） 在教育目的问题上，"君子欲化民成俗，其必由学乎""古之王者，建国君民，教学为先"，这句话体现的是（）思想。 在教育目的问题上，“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国军民，教学为先”，这句话体现的是()思想。 乌申斯基认为“复习是学习之母”。这句话体现的教学原则为（） 《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。 “夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。”这句话中的“美”是指() 夫民心（之）愠也,若防大川焉,溃而所犯必大矣。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话体现了提升护理道德修养的哪种方法（） “顺理而举，易为力；背时而动，难为功。”这句话体现了（） 《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。 “智者乐山，仁者乐水”，这句话出自（）。 “夫物盛而衰，乐极则悲”这句话蕴含的哲理是（） “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法?() 人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（） 人们常说“教学有法，然无定法"，这句话体现了教学的（ ）。 在教学中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，这句话体现了教学应()。 “子在川上曰：逝者如斯夫”这句话体现了时间是的资源（） “君子之教，喻也。”这句话体现了教学的 “建国君民，教学为先。”这句话体现了教育的（)