单选题

联系前后剧情,分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性()周朴园:(打量大海)你叫什么名字鲁大海:你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁么周朴园:我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

A. 以势压人,像父亲对待儿子那样,教训大海。
B. 不承认自己与大海的血缘关系,这是阶级本性的表现。
C. 当着三四个仆人的面,不好意思承认自己是大海的生父,只好装出一种严厉和疏远。
D. 考虑到矿上的利益,不能承认与大海的父子骨肉之情。

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单选题
联系前后剧情,分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性()周朴园:(打量大海)你叫什么名字鲁大海:你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁么周朴园:我只知道你是罢工闹得最凶的工人。
A.以势压人,像父亲对待儿子那样,教训大海。 B.不承认自己与大海的血缘关系,这是阶级本性的表现。 C.当着三四个仆人的面,不好意思承认自己是大海的生父,只好装出一种严厉和疏远。 D.考虑到矿上的利益,不能承认与大海的父子骨肉之情。
答案
单选题
依据剧情发展,再揣摩人物的心情与神态,请判断:下面一段文字中所缺的“舞台说明”,填写最准确的一项是( )周朴园(①)你来干什么侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的侍萍 (②)命,不公平的命指使我的!周朴园 (③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。侍萍 (④)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了……
A.忽然严厉 地 愤怒 冷冷地 悲愤 B.忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤 C.冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤 D.冷冷地 愤怒 忽然严厉地 悲愤
答案
主观题
老师认为,周朴园对侍萍的怀念表现了其( )。
答案
简答题
根据下面这段对话,简述戏剧《雷雨》的语言特点。周朴园哦,侍萍!(低声)是你?鲁待萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁待萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的?鲁待萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的。周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了
答案
单选题
《雷雨》:周朴园
A.斯佳丽:《飘》 B.林黛玉:《红楼梦》 C.《家》:高觉民 D.《暴风骤雨》:九斤老太
答案
主观题
周朴园为什么认为繁漪有病,一定要为她治病?
答案
单选题
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是(  )。
A.让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 B.让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实 C.让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力 D.让学生体会人物语言对表现人物性格的作用
答案
单选题
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。
A.让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 B.让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实 C.让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力 D.让学生体会人物语言对表现人物
答案
单选题
《雷雨》中,周朴园给了鲁妈一张几千块的支票?()
A.三 B.四 C.五 D.六
答案
单选题
《雷雨》中的周朴园是()
A.买办资产阶级 B.开明资产阶级 C.封建地主阶级 D.具有封建性的民族资本家
答案
热门试题
下面一段鼓与笛子的对话,你不同意哪一项? 结合作品,分析曹禺话剧《雷雨》中周朴园和蘩漪的形象   听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。 曹禺的作品《雷雨》中,周冲的母亲,周朴园的现任妻子叫什么名字? 《雷雨》中,周朴园那种纺绸衬衣是一共几件?() 试述《雷雨》中周朴园形象的特点,以及他对整个剧情展开的推进作用 周朴园这个人物出自下列哪一部剧作() 鲁大海是周朴园的亲生儿子。 在课文里,作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,根据剧情发展,正确的顺序是( )①(忽然立起)你是谁 ②(抬起头来)你姓什么 ③你——你贵姓④谁指使你来的 ⑤(忽然严厉地)你来干什么 30年后,鲁侍萍无意中来到女儿帮工的周家。周朴园拿出一张支票给侍萍,侍萍当着周的面将其撕毁。围绕《雷雨》中的这个情节,分析周朴园与鲁侍萍的思想性格。 简析《雷雨》中周朴园的性格特征。 周朴园对鲁侍萍的四次发问,表现了他思想感情的变化,下面四种排列的顺序,合理的一种是()①(抬起头来)你姓什么②(徐徐立起)哦,你,你,你是——③(忽然立起)你是谁④你——你贵姓 《雷雨》中,周朴园的性格特征是什么?请举出一两个细节加以说明。 在课文里,作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,根据剧情发展,正确的顺序是(   )①(忽然立起)你是谁②(抬起头来)你姓什么③你——你贵姓④谁指使你来的⑤(忽然严厉地)你来干什么  A①③④②⑤           B③④①②⑤C ①③⑤④②           D ③①②⑤④ 作者用一段文字描述了父亲离世前后的情形,表达了对父亲怎样的情感 作者用一段文字描述了父亲离世前后的情形,表达了对父亲怎样的情感? 以下是一段沟而未通的对话 课文中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,连接追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是()①(忽然起立)你是谁 ②哦,侍萍(低声)是你 ③你——你贵姓④谁指使你来的 ⑤(忽然严厉地)你来干什么 阅读《雷雨》片断,选出正确答案:周朴园 哦,侍萍!(低声)是你鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。周朴园 (忽然严厉地)你来干什么鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园 (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。对这个片断分析不正确的一项是( ) 周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。 周朴园 (忽然严厉地)①你来干什么鲁侍萍不是我要来的。 周朴园②谁指使你来的鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的! 周朴园 (冷冷地)③三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,④这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。(选自曹禺《雷雨》)下面对鲁侍萍性格的分析,不正确的一项是()
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