甲铁块的质量是乙铁块质量的2倍，它们吸收了相等的热量，则甲、乙比热之比       ，甲、乙升高的温度之比            ．

铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触，则 A．热量由铁块传给铝块 B．温度由铁块传给铝块： C．热量由铝块传给铁块 D．铁块和铝块之间不发生热传递 问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题 质量和初温都相同的水和铁块放出相同的热量后，将铁块投入水中，则 质量和初温都相同的水和铁块放出相同的热量后，再将铁块投入水中，热将［］ （北京市东城区）甲、乙两个物体的质量之比为1∶4，比热容之比为1∶2，它们吸收了相同的热量，则甲物体温度变化是乙物体温度变化的______倍． 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后，再将它们相互接触，则A.热量由铁块传给铝块B.温度由铁块传给铝块C.热量由铝块传给铁块    D.铁块和铝块之间不发生热传递问题：(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。 甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低20℃,乙物体温度升高15℃时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是(      )        质量相同的两球，已知甲球比热容是乙球比热容的2倍，乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍，那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为(   ) 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触，则 A．热量由铁块传给铝块 B．温度由铁块传给铝块： C．热量由铝块传给铁块 D．铁块和铝块之间不发生热传递 问题：(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。 已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，       温度升高的多；若它们降低相同的温度，         放出的热量多。 如何提高生铁块表面质量？ 质量相等的实心金属铜块和铁块，体积较大的是　　（1）　　；体积相等的水和盐水，质量较大的是　　（2）　　；两瓶矿泉水，体积大的，质量较　　（3）　　。（已知ρ铜＞ρ铁）  保证铸铁块表面质量是为了（） 甲、乙两物体的质量之比是3∶2，比热容之比是1∶3，它们吸收相同的热量，则甲、乙两物体的升高温度之比是__________。 质量相等的实心铜块和铁块，体积较小的是       ；体积相等的水和酒精，质量较小的是        ；两瓶矿泉水，体积大的，质量较       。（已知ρ铜＞ρ铁） 水和煤油吸收相等的热量，水的比热容是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的1/3倍，则它们的质量之比m水m油是(   )              质量相等的实心金属铜块和铁块，体积较大的是　　　；体积相等的水和盐水，质量较大的是　  　　；两瓶矿泉水，体积大的，质量较　　 　　。（已知ρ铜＞ρ铁） 体积相等的甲、乙两个实心金属球，密度之比是1∶2，比热容之比C甲∶C乙=2∶3，当它们吸收的热量之比Q甲∶Q乙=1∶3时，它们升高的温度之比是         。  下列情况中，铁块的质量发生变化的是（    ） 下列方法中，能使铁块质量发生变化的是                                   （    ）