成功者往往不以追求成功为目的，而是将（ ）作为是成功的基础。

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。 成就动机可以分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率是（） 成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。 根据成就动机理论，力求成功者选择成功概率为{pz_填空}的任务。 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 过分追求成功往往限制学生创造力的发展。 成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ） 。 成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机水平（） 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%（） 关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择. 个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是()。 与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择非常难或非常容易的任务（） 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。 关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题 成就动机倾向于力求成功者，在目标或任务确定时，往往会选择难易适中的学习内容。( ) 成就动机倾向于力求成功者，在目标或任务确定时，往往会选择难易适中的学习内容（） 根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50％，力求成功者倾向于（）