过分追求成功往往限制学生创造力的发展。

（）有利于培养学生的创造力 如何开发大学生的创造力？ 简述影响创造力发展的因素。 幼儿创造力发展的起点是 创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 学校教育中如何培养学生创造力? 谈谈培养学生创造力的途径与方法 教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。 培养学生的想象力和创造力是（）的特点。 下列能够促进创造力发展的是（）。 户外的广告传播区域小，创造力受到限制。 为了能够创造出成功的产品,创造力模型的必要要素包括()。 结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力 简述培养小学生创造力的基本要求。 简述在学校教育中怎样培养学生创造力。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。