某校一名中学生打篮球的体验："我好像天生不是打篮球的，莫说个子小，而且上了球场什么都看不见，拿着球不知怎么好，学的单个技术也用不上。每次打教学比赛，我只能跟着跑，心里很不是滋味。我盼望着下课的铃声，我只投进过一个球，还是在罚球时进的。大家还拼命给我鼓掌，但我并不高兴。"结合案例中学生的体验，说说自己的看法。

相比那些不打篮球的大学生，经常打篮球的大学生身体普遍更健康些。由此可见，打篮球能够锻炼身体，增进身体健康。下列哪项如果为真，最能削弱上述论断？（） 打篮球属于____操作技能。 汤姆每天下午打篮球。 “打篮球”的语法结构是（）。 比较喜欢会打篮球的男生（） 吹笛子、打篮球、跳水属于（）技能 吹笛子、打篮球、跳水属于（）技能 一位男老师正在教一位学生打篮球，话题中谈到学生妈妈。 高二（3）班的一些学生因热爱打篮球，自己组织成立了篮球运动小组，并约定在每周五放学后进行篮球比赛，以提高打篮球的水平。这种群体组织属于（）。 某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时，乙投篮球时将甲的头部砸伤。甲的损害应由（） 名词的“篮球”；可作动词“打篮球”；说明部分手势是具有（）特点 一个中学生向上抛出一个篮球，在篮球上升的过程中，篮球的  某调查表明，会打篮球的学生的学习成绩比其他学生相对来说更好一些。由此看来，打篮球可以提高学生的学习成绩以下（）如果为真，将最有力地质疑上述结论 打篮球的能量消耗大于打排球。 打篮球时扭伤脚，此时可采用 我弟弟最喜欢的运动是打篮球。 打篮球属于{pz_填空}操作技能。 打篮球的能量消耗大于打排球（） 杰克喜欢打篮球，也喜欢踢足球。他的朋友中有人喜欢打篮球，但没有人既喜欢打篮球又喜欢踢足球。但他所有的朋友都喜欢跑步。因此，可以推出“杰克的一些朋友喜欢踢足球或跑步”（） 名词的“篮球”;可作动词“打篮球”;说明部分手势是具有引伸、借代特点