教师角色定位的一般认识有（）和学生集体的组织者、领导者、管理者

教师作为教育活动的组织者和领导者，在教育过程中应起（　　） 大堂经理定位是营业网点的资源调配者、服务组织者和团队领导者。 大堂经理定位是营业网点的资源调配者、服务组织者和团队领导者。 班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（）【国培教师答案】× _ 是班级管理中的组织者和领导者 无领导小组讨论一般自主形成三类角色组织者、时间控制者以及记录者和()。 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（　　）作用。 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（　　）作用。 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）作用 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（　　） 班级工作的组织者、领导者和教育者是( ) 级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。 班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 班主任是班级的组织者、领导者和______； ( )是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 ()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起(　) 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。