美国档案工作者通常采用档案学家谢伦伯格的双重价值论，将档案文件的价值划分为第一价值和第二价值（）

1985年美国档案学者特里·库克和戴维·比尔曼在加拿大档案工作者协会会刊《档案》上发表了著名论文《来源原则的力量》，呼吁重新认识来源原则。（ ） 1985年美国档案学者理查德·莱特和戴维·比尔曼在加拿大档案工作者协会会刊《档案》上发表了著名论文《来源原则的力量》，呼吁重新认识来源原则（） 美国档案学家书恩·格罗弗把文件管理职能可以划分为文件形成、使用和管理、处置三个阶段（） 美国档案学家书恩·格罗弗把文件管理职能可以划分为文件形成、使用和管理、处置三个阶段。（ ） 谢伦伯格开始对文件形成和利用主体与文件自身属性之间的关系作了事实上较为细微的研究，对文件价值作了较全面的阐述，并因此成为“美国档案鉴定理论之父”（） 档案工作者对社会价值及道德价值的自我意识是()。 （ ）的建立是资产阶级高等档案教育的开端，因此被两方档案学家誉为“第一代档案学院”。 1804年，德国档案学家（）所著的《一种档案学理论思想》一书，第一次让我们看到了“档案学”的名称。 1804年，德国档案学家（ ）所著的《一种档案学理论思想》一书，第一次让我们看到了“档案学”的名称。 谢伦伯格的文件定义是泛指型的文件定义。（ ） 意大利档案学家波尼法西奥在其1632年出版的《论档案》一书中明确提出，档案馆的性质应当是公开的。（ ） 美国档案学者米耶·菲斯认为编史工作的最新趋势是判断文件价值的首要标准。（ ） 谢伦伯格认为，机关官员要对鉴定文件的（ ）负主要责任。 国家档案全宗是（）档案工作和档案学中的专业术语 英国档案学家希拉里·詹金逊认为，销毁文件不是档案人员的正常业务，档案人员无须干预如何去除文件。（ ） 简述档案工作者知识结构及素质 档案学的方法论体系可分为三个层次：（）。 1940 年，美国档案学者（）早提出了“文件生命周期”概念。 对进行档案利用中的档案工作者行为状况进行评价，要以地输出档案信息为基本依据（） 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务（）