《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（） 不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。 下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议是（ ）。 不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（ ）。 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。 简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》在课程性质中有关“思想性”的内容。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？ 《义务教育历史课程标准(2011年版)》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是()。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（ ）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》教学建议中，明确的教学设计****是（ 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。 下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》教学建议的是()。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。 下列哪个选项是《义务教育历史课程标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容？（） 下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）