类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。()

抽象劳动、具体劳动和私人劳动、社会劳动之间的关系可以表示为（） (填空题) 在面向对象的模型中,对象之间的关系可在类级别上概述为聚合、___、___和一般关联等四种。其中基 类和派生类之间的关系属于___关系。 类和对象的关系是的关系 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 对象与对象之间的关系可以分为三类：包含、继承和关联。() 具体劳动和抽象劳动的关系说明（）。 简述具体劳动和抽象劳动的关系。 具体劳动和抽象劳动的关系正确的是（） 课程目标和教学目标是抽象与具体的关系（） 教育中如何处理具体与抽象之间的关系？ 类是对象的抽象，而对象是类的具体实例 类是对象的抽象,对象是类的具体化. 具体劳动和抽象劳动的关系正确的说法是 面向对象数据模型是由类构成的一个（），类是对一类（）的抽象，类与类之间的（）关系构成类层次结构 从抽象上升到具体的正确的做法（） ①以感性具体为起点 ②经过抽象的中间环节，又回复到思维中的具体 ③再从思维抽象到思维具体 ④抽象和具体之间的对立统一关系 类是具体的，对象是抽象的。 对象和类的区别在于前者是具体的，而后者则是抽象的。() 教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。 对于类与对象的关系，以下说法错误的是 对象是创建类的模板 对象由类来创建 类是同类对象的抽象 类是对象的类型 对象和类之间存在着关联关系，利用对象的特征可以实现对象的多态性（）