简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
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简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
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简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
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为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
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抗日战争时期，边区政府的法定监督机构是( )
A.参议会 B.群众团体 C.边区党委 D.行政监察专员公署
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抗日战争时期，按“三三制”原则组成的边区政府，其成员包括（）。
A.代表工人阶级和贫农的共产党员 B.代表小资产阶级的非党左派进步分子 C.代表大资产阶级利益的国民党党员 D.代表开明绅士和中等资产阶级的中间派
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抗日战争时期,按“三三制”原则组成的边区政府,其成员包括
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抗日战争时期，按“三三制”原则组成的边区政府，其成员包括（）。
A.代表工人阶级和贫农的共产党员 B.代表小资产阶级的非党左派进步分子 C.代表大资产阶级利益的国民党党员 D.代表开明绅士和中等资产阶级的中间派
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抗日战争和解放战争时期，边区政府先后建立了多种形式的学前教育机构，主要包括（）
A.寄宿制的托幼机构 B.日间托儿所 C.化整为零的托儿所 D.小学附设幼稚班
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抗日战争时期，按“三三制”原则组成的边区政府，其成员包括()。
A.代表工人阶级和贫农的共产党员 B.代表小资产阶级的非党左派进步分子 C.代表大资产阶级利益的国民党党员 D.代表开明绅士和中等资产阶级的中间派 E.代表友好国家的进步人士
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抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）
A.教育厅 B.民教厅 C.教育处 D.教育科 E.教育部
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按“三三制”原则组成的边区政府，其成员不包括（）。
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