在应用速度分析实际问题时，下列说法正确的是（ ）。
A. 当时间序列中的指标值出现0或负数时，不宜计算速度
B. 速度指标的数值与基数的大小有密切关系
C. 运用环比增长速度这一指标反映现象增长的快慢时，往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论
D. 环比增长速度时间序列中，各期的基数相同
E. 当时间序列中的指标值出现0或负数时，适宜直接用绝对数进行分析
查看答案
相关试题
换一换
在应用速度分析实际问题时，下列说法正确的是（ ）。
A.当时间序列中的指标值出现0或负数时，不宜计算速度。 B.速度指标的数值与基数的大小有密切关系 C.运用环比增长速度这一指标反映现象增长的快慢时，往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论 D.环比增长速度时间序列中，各期的基数相同 E.当时间序列的指标值出现0时，适宜直接用绝对值进行分析
答案
在应用速度分析实际问题时，下列说法正确的是（ ）。
A.当时间序列中的指标值出现0或负数时，不宜计算速度 B.速度指标的数值与基数的大小有密切关系 C.运用环比增长速度这一指标反映现象增长的快慢时，往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论 D.环比增长速度时间序列中，各期的基数相同 E.当时间序列中的指标值出现0或负数时，适宜直接用绝对数进行分析
答案
在应用速度分析实际问题时,下列说法正确的是( )。
A.当时间序列中的指标值出现0或负数时,不宜计算速度。 B.速度指标的数值与基数的大小有密切关系 C.运用环比增长速度这一指标反映现象增长的快慢时,往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论 D.环比增长速度时间序列中,各期的基数相同 E.当时间序列中的指标值出现0或负数时,适宜直接用绝对值进行分析
答案
关于利用能量转换与守恒解释实际问题，下列说法正确的是（）
A.按照能量守恒定律某个物体能量总和是不变的 B.空调机既能制热也能制冷说明热传递不存在方向性 C.摩擦生热是创造了热，它不符合能量守恒定律 D.摩擦生热的过程是不可逆过程
答案
学习知识的目的在于应用知识，解决实际问题（）
答案
学习知识的目的在于应用知识，解决实际问题（）
答案
应用科学是将（）的知识应用到实际问题上的科学。
A.社会科学 B.自然科学
答案
下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确是的（）
A.只要物体的速度大小不变，则加速度就为零 B.只要物体的速度变化快，加速度就大 C.只要物体的速度变化量大，加速度就大 D.物体速度在逐渐减小，加速度一定也逐渐减小
答案
应用计算机程序解决实际问题的步骤通常是（）。
答案
在的实际问题（）
A.（A）实际情况 B.（B）总方针 C.（C）总目标 D.（D）具体情况
答案
热门试题
科学是理论形态的知识体系，技术则将（）应用于实际问题
被认为是集体和个人应用知识去解决实际问题的经验
关于微量氧分析仪下列说法正确是是（）
未解决问题不是实际问题。
应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究属于（ ）
中国大学MOOC: 定额应用时下列说法正确的有
理论分析的目的是形成系统化的认识，有效解决实际问题
基于解决实际问题需要，对“问题”进行系统研究，以解决实际问题为目标的教育研究方法是（）
中国大学MOOC: 基于实际问题解决的教学设计，在拆解实际问题时的依据有（）
分析淀粉酶测定结果时下列说法正确的是（）
分析淀粉酶测定结果时下列说法正确的是（）
因满水事故而紧急停炉时下列哪种做法是正确是（）
我国目前的实际问题是（）
下列说法正确是（ ）。
下列说法正确是（ ）
下列说法，正确是（）
下列说法正确是（）
下列说法正确是（ ）
下列说法正确是（）
下列说法正确是（ ）。
使用微信扫一扫登录
