在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏的引导（）

在学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（  ） 在引导儿童进行泥工活动中教师应注意哪些问题? 学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？ 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的( ) 为了提高动作技能的练习成效，教师应注意（） 艺术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些？ 音乐课程的学习情况记录中，教师应注意哪些？ 音乐课程的学习情况记录中，教师应注意哪些 艺术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些 在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。问题：该教师的教学哪里值得学习? 教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者 在学校，教师应引导学生们勤洗手，在洗手中应注意（） 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的 ( ) 教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？ 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和__________，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去 教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）和引导者 引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（） 在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（　　）