幼儿园与家庭的合作应建立在互相尊重与平等的基础上。（  ）  

幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如（ ）。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、（支持）和（主动参与），并积极支持、帮助家长提高教育能力（） 新型的师生关系应该是（）。①建立在民主平等的基础上②师生之间人格平等、互相尊重③互相学习、教学相长④互相排斥、互相对立 幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。 幼儿园怎样与社区合作？ 接送时交流是幼儿园与家庭合作（）、最及时最方便的形式。 试述幼儿园怎样与社区合作。 幼儿园教育应尊重（） 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园课程编制的过程包括（）、（）以及（）的基础上 ()《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是伙伴关系。 简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。 简述幼儿园为什么要与家庭合作。 幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 人权领域的对话与合作。必须在尊重（　　）的基础上开展。 人权领域的对话与合作，必须在尊重（　　）的基础上开展。 简述幼儿园与社区合作的意义。 幼儿园与社区合作的意义在于（）。