新课程要求在学生发展目标方面应包括（ ）三个维度。

新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 课程目标根据()、()、()三个维度设计。 课程目标是根据（）三个维度设计的。 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中()维度。 制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度（）、知识目标、能力目标 新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。①知识与技能；②知识与兴趣；③过程与方法；④情感、态度与价值观 根据《普通高中美术课程标准(实验)》（2011年版）要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中()维度。 美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 小学语文课程进行目标设计“三个维度”是() 制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度：（）、知识技能目标、能力培养目标。 新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。 简述设定美术课程目标的三个维度的内容。 新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．() 课程目标从（）三个方面设计。 通过化学课程的学习，学生主要在三个方面得到发展。下列属于过程与方法目标的是（ ） 活动目标应包括（）等三个方面 新课程的教材观强调教材是促进学生发展的文化中介（） 小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度 《中国学生发展核心素养》课题组的研究，将学生核心素养分为三个方面六大素养，请列举这三个方面并解释。