武术套路教学常用的动作示范方式为（）

如何评价体育教师的“动作示范”？ 体育教师在动作示范中，常用的示范面有哪四种?请选择一种加以解释。 动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（） 教师在动作示范时，显示前后运动动作应采用（ ）。 动作示范有正面、背面、镜面三种方向 动作示范有正面、背面、镜面三种方向（） 幼儿教师在做动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是()。 武术套路比赛中，评判运动员动作质量的是（ ） 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（　　）。 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是(　)。 在武术教学过程中，将套路中的动作分解出来进行技击技术讲解的方法是(  )。 幼儿教师在进行动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（  ） 武术套路教学一般可分为六个步骤（） 拳术套路是武术套路运动的基础（） 《国际武术套路规则》适用于全国任何级别的武术套路比赛（） 武术套路包括（）、（）、（）和（）。 武术套路包括、、和 武术套路具有动作简单、路线方向变化少和一个动作包含因素多的特点（） 我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是()。 武术套路的形成是中国武术发展成熟的标志之一。宋代我国武术套路已具雏形，明代产生大量的拳种，形成很多武术流派。