婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题。（ ）
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婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题。（ ）
答案
婴幼儿的进餐量有变化，说明出现健康问题。（ ）
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婴幼儿进餐中出现（ ）行为，说明有问题。
A.上厕所 B.咬嘴唇 C.进餐量突然降低 D.吃饭快
答案
婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（ ）。
A.说话 B.呕吐 C.打喷嚏 D.小便
答案
婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。
A.进餐前30分钟 B.进餐中 C.进餐后30分钟 D.进餐后1小时
答案
婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（ ）时解决。
A.进餐前30分钟 B.进餐中 C.进餐后30分钟 D.进餐后1小时
答案
（）当婴幼儿持续食欲减退时，说明婴幼儿不健康
答案
（ ）有利婴幼儿进餐。
A.保育员在婴幼儿进餐时与其聊天 B.催促婴幼儿进餐 C.教师聊天 D.餐室内安静
答案
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（ ）
答案
引起婴幼儿进餐兴趣的方法有（）。
A.语言介绍 B.讲故事 C.借助感知觉 D.猜谜
答案
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保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
婴幼儿每日进餐（）
婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。
（）后的婴幼儿是训练婴幼儿自己进餐的好时机。
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
辅助婴幼儿进餐应注意：（）。
（ ）有利于婴幼儿进餐。
婴幼儿的进餐环境应该（ ）。
（ ）有利于婴幼儿进餐。
婴幼儿进餐应选择（）的环境。
（）是婴幼儿进餐的错误坐姿。
简述婴幼儿定时进餐的好处。
婴幼儿进餐的正确坐姿是（ ）。
婴幼儿进餐的正确坐姿是（ ）。
婴幼儿进餐应选择（）的环境
婴幼儿进餐的保育任务包括（ ）。
形成婴幼儿文明进餐习惯需要（ ）。
婴幼儿进餐的正确坐姿是（）
简述婴幼儿定时进餐的好处
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