在教学活动中，老师发现幼儿无法掌握测量方法，于是调整活动环节。这体现了幼儿园的教学活动具有()
A. 活动性
B. 综合性
C. 直观性
D. 灵活性
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在教学活动中，老师发现幼儿无法掌握测量方法，于是调整活动环节。这体现了幼儿园的教学活动具有()
A.活动性 B.综合性 C.直观性 D.灵活性
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幼儿学习测量采用的测量方法是( )
A.自然测量 B.尺子 C.量杯 D.天平
答案
科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。 问题： 请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
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阅读下面材料，回答问题。科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
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简答婴幼儿胸围测量方法
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在测量方法中（）为基本测量方法
A.多点测量法 B.三边法 C.辅助法
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请简答婴幼儿身长测量方法
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请简答婴幼儿头围测量方法
答案
李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。
A.行动研究法 B.自我提问法 C.比较法 D.教学诊断法
答案
李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。
A.行动研究法 B. C.自我提问法 D. E.比较法 F. G.教学诊断法
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简述儿童科学教育活动中测量方法的指导要点。
路基施工测量方法中，横断面的测量方法有( )。
婴幼儿胸围的测量方法:3岁以下取()
宗地分割或边界调整的测量方法常采用（）。
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日常体力活动水平的测量方法包括( )
流量测量方法简单，从原理上分大致有流量测量方法和质量测量方法。
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。
测量中的静态测量是指测量方法。
测量中的静态测量是指测量方法（）
关节活动度测量方法不正确的是
指间关节屈伸活动度测量方法错误的是
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（ ）
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