在“故天邪发病，多在乎上”中，“乎”之义为（）

在“有二神混生，经天营地，孔乎莫知其所终极”中，“孔”之义为（） 是以三邪毀(乎)外，二讒毀于內，三年而毀聞乎君也。乎： 在“蒇谋虽属乎生知”中，“蒇谋”之义为（） 在“楚有七泽，泱泱乎大观”中，“泱泱”之义为（） 君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故。（《中庸 第一章》） 在"贫者衣食不周，况乎药饵"中，"周"之义为( ) 在“去神化二字瞠乎远矣”中“瞠”之义为（） 在“精神何能久驰骋而不既乎”中，“既”之义为（） 辨析题：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。” 在"针气已达病处乎？病人颌之"中，"颌"之义为( ) 在“针气已达病处乎？病人颌之”中，“颌”之义为（） 在“中医治已病，于是乎始有方”中，“中医”之义为（） 在“先生得无诞之乎”中，“得无诞之”之义为（） 在“夫圣人之德，又何以加于此乎”中“加”之义为（） 在“先生得无诞之乎”中，“得无诞之”之义为：() 古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（　　） “取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。这对我们的启示是（） “将子有冻馁之患，而为此乎？将子之春秋故及此乎？”中“春秋”的含义是（）。 在“形强犹不堪，况吾之弱疾乎”中，“堪”之义为（） 在“及乎近代诸家，尤不过顺文敷衍”中，“敷衍”之义为（）