以下哪种需要属于后天习得的需要？（ ）

文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。 （）认为人的不良情绪都是后天习得的。 下列实验中，支持情绪后天习得观点的是 性别角色是后天学习获得的，是习得的（） 性别角色是后天学习获得的，是习得的 所谓德性是一种后天习得的品质。（）（1.0分） 大多数创业能力可以通过后天培养而习得。 考试焦虑是后天习得的一种条件反射（） 谓德人性是一种后天习得造的品质（） 学习不是本能行为，而是后天习得性行为（） 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。 学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。 人对事物所持有的态度不是与生俱来的，而是后天习得的。() 学习理论认为，人的态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。 学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ） 行为主义理论的假设认为认定行为均是后天习得的。 学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的（） 社会性需要是人在社会生活过程中逐步习得的高级需要，如（ ） 文化的特征之一()也可以称为文化的习得性，它是指任何文化都是人们后天习得并创造的，而不是通过生理遗传获取的。 根据克拉申的观点，只要习得者能理解输入，而又达到足够的量时，就自动地提供了语言习得所需要的输入。（）