婴幼儿生来是没有情绪反应的，情绪是后天产生的。

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱。这种情绪反应的动因是为了满足儿童的()   婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要（） 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要（） 是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑 儿童生来是无忧无虑没有情绪的 婴幼儿不良情绪产生的原因有（）。 婴幼儿不良情绪产生的原因有（） 婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天学习，是一种自发的行为。() 找出造成婴幼儿情绪不良的原因，对症下药，是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。 情绪良好的婴幼儿（）。 婴幼儿情绪情感的特点是（） 情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（　　）。 婴幼儿情绪发展与先天的气质无关，与后天的成长环境密切相关。 婴幼儿情绪发展与先天的气质无关，与后天的成长环境密切相关（） 情绪表现相同的婴幼儿，产生情绪的原因一般也是相同的。 婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。 婴幼儿情绪发展与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关。 婴幼儿情绪发展与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关（） 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。