杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）

(2015湖北潜江)杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。 杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》、《学校与社会》、等 杜威1916年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其（）教育思想 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 集中体现毛泽东新民主主义革命理论的著作是《新民主主义论》 在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()． 在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（） 《民主主义与教育》的作者是（　　）。 《民主主义与教育》的作者是（） 体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（） 体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（） （）的教育代表作是《国民教育与民主主义》 教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是____和____。 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ） 在西方教育思想史上，柏拉图的《（）》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。   著名教育学著作《民主主义与教育》的作者是（） 集中体现杜威教育目的价值取向的观点是 《民主主义与教育》一书的作者是() （2016山东）体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（）。