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评价主体(产品、服务、过程)对评价对象(客户、企业)评价内容既有相同之处,也有不同之处()
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评价主体(产品、服务、过程)对评价对象(客户、企业)评价内容既有相同之处,也有不同之处()
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评价主体(产品、服务、过程)对评价对象(客户、企业)评价内容既有相同之处,也有不同之处()
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多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。( )
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科学课程的教学评价要求:评价主体的;评价内容的;评价方法的;评价时机的
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多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
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计划书评价内容包括过程评价 、( )和结局评价3个层次 。
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