食管发音（）

中国大学MOOC: “譬”字发音和“破”字发音类似，发音时都能起到吐沫飞溅的效果。 在学生学说话初期,老师应该接受学生与目标发音近似的发音,然后逐步让学生的发音与目标发音相同。这里使用了（） 发音器官可以分成主动发音器官和被动发音器官两种。其中齿和齿龈属于主动发音器官 辅音“?”发音时，与汉语拼音的s 发音相近（ ） 下列哪些音发音时，发音器官最灵活。（ ） 歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到(　　)。 在孩子学说话初期，康复教育人员应该接受孩子与目标发音近似的发音，然后逐步让孩子的发音与目标发音相同。这里使用了（） 辅音的发音方法指发音时喉头、口腔和鼻腔节制 韵母发音时发音，跟舌头的隆起点密切相关 下列 哪个单词中字母 a 的发音和其他单词发音不同？ 元音发音时，气流通过口腔需要受到阻碍才能发音。（ ?） 发音时（） “r- l”发音区别的关键点在于发音部位不同，r 的发音部位是舌尖和硬腭 ，l的发音部位是舌尖和上齿龈。 声母zh的发音部位是 ，发音方法是 ，清浊状况为 英语/h/的发音和汉语中“喝”的发音一样。 发音时，发音体振动次数越少，声音就越（），用力越小，声音就越（） 辅音根据发音部位和发音方法两个角度进行分类。辅音的发音方法包括（）、（）和（）三个方面 ()是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。 普通话辅音音素r的发音部位和发音方法是（） “学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。