在一处钓点作钓时，如果水中有小杂鱼频繁闹钩，在以下几种做法中，哪一项是不正确的（）

很多黑坑钓友都知道散炮适合2米以内水深的钓点，其实在水深超过2米（达到三四米）的情况下，在黑坑抢鱼阶段同样也能使用散炮诱鱼。用散炮主攻深水区时，以下哪一种说法是错误的（） 任公子用五十头犍牛作鱼饵，说明这是一场豪钓。 拉钓属于（）。 阅读《白鹭》的教学实录（节选)，完成后面的问题。（学生读第七节）师：我认为这里的“钓”可以改成“捉”，时常有一只两只白鹭站着捉鱼。孙老师这样说可以吗？生：我认为不够准确。因为“钓”是在那里等待着鱼过来，而“捉”是主动去捉鱼。师：你的意思是“钓”是等待，“捉”是主动出击。生：是这样的。师：再说说原因。生：因为“钓”是等待鱼上钩，而“捉”是主动出击去捉鱼。师：怎么没有掌声？还有呢？生：我觉得“捉”是一种动态美，“钓”是一种静态美。生：我觉得静态的美更好一点。师：白鹭在那里钓鱼，表面是等待着鱼，实际呢？生：希望鱼快上钩。师：难怪你要说静态的好，“捉”比较忙乱。生：我觉得钓鱼比较闲静，像人一样，是拟人化的写法。生：我觉得“钓”的话， 显得白鹭悠然自在。可白鹭不要竿和钩，只要悠然地等。师：无忧无虑，等着鱼儿上钩，姜太公还有一个鱼竿，可白鹭不要竿和钓，只要悠然地等待着鱼上来。我改的“捉”远远不如“钓”，所有的味道都在一个“钓”字上。（单一主观题） 分析该教师是如何做到“站在学生的角度教语文”的。（7分） 阅读《白鹭》的教学实录（节选)，完成后面的问题。（学生读第七节）师：我认为这里的“钓”可以改成“捉”，时常有一只两只白鹭站着捉鱼。孙老师这样说可以吗？生：我认为不够准确。因为“钓”是在那里等待着鱼过来，而“捉”是主动去捉鱼。师：你的意思是“钓”是等待，“捉”是主动出击。生：是这样的。师：再说说原因。生：因为“钓”是等待鱼上钩，而“捉”是主动出击去捉鱼。师：怎么没有掌声？还有呢？生：我觉得“捉”是一种动态美，“钓”是一种静态美。生：我觉得静态的美更好一点。师：白鹭在那里钓鱼，表面是等待着鱼，实际呢？生：希望鱼快上钩。师：难怪你要说静态的好，“捉”比较忙乱。生：我觉得钓鱼比较闲静，像人一样，是拟人化的写法。生：我觉得“钓”的话， 显得白鹭悠然自在。可白鹭不要竿和钩，只要悠然地等。师：无忧无虑，等着鱼儿上钩，姜太公还有一个鱼竿，可白鹭不要竿和钓，只要悠然地等待着鱼上来。我改的“捉”远远不如“钓”，所有的味道都在一个“钓”字上。分析该教师培养了学生哪些方面的语文核心素养。(8分) 鱿鱼钓渔业属于（） 一矛穿双树，一钓乱碧波　　 乱抛鱼钩钓水花 安排酒钓荡秋波 正合丝纶钓渭滨　　 京剧“钓金龟”中角色“康氏”是由以下哪个行当扮演（） 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 钓鲫鱼用的鱼饵不宜是（） 钓鲫鱼用的鱼饵不宜是（） 人生在世，其实我们每个人都是在垂钓。但________不同，追求各异，垂钓的人生经历也________。有人钓功名利禄，有人钓清风明月，有人钓香车宝马，有人钓市井生活……何种高尚，何种卑微，只有垂钓者自知。填入划横线部分最恰当的一项是： 《钓台的春昼》一文反映了作者() 机帆并用船使用曳绳钓捕鱼时应属于__（） 在下列海域不能钓鲱鱼的是（） 《钓台的春昼》写于（ ）年。 《钓台的春昼》写于（）年